国家五类金科中线上线下混合式教学模式的开展，学校及公司领导高度重视并积极推广，学校为此专门出台了混合式教学指导意见。妇产科护理学教研室积极探索混合式教学的实施，牢牢把握混合式教学要点，有效确保混合式教学效果。

4月13日下午，护理学一系妇产科护理学教研室在校本部新教学楼408教室开展线上线下混合式教学观摩课，青年教师刘玮楚为2019级护理本科1班员工带来一堂以“子宫颈癌患者的护理”为主题的混合式教学演示课，10余名教师及3名督导参加了本次教学观摩活动。

刘老师课前通过学校网络教学平台发布学习任务清单，线上浏览员工提出的疑问并形成词云图，调研员工个性化需求并收集预习报告；课时引导员工线上自学，系统地记录员工的学习问题，确定课中讲授的重难点；刘老师重点采用小组合作、头脑风暴等形式对理论知识点进行初步讲授与内化；通过案例教学的形式强化知识应用与实践，抛出问题，让员工主动去思考讨论，课堂伴侣随机点名员工寻找问题的答案，打破了老师PPT呈现一切的常规,此过程充分调动员工学习积极性,培养了员工探究解决问题能力及合作精神；此外刘老师更是如盐入水般融入尊重生命价值思政元素，涉及到了宫颈癌预防以及效价不同的HPV疫苗等生活中的现实问题，强化协同育人效果。最后在课堂结束之际，刘老师借助在线教学平台，布置在线测试、文献阅读、心得交流，鼓励员工自主学习或小组协作学习的形式讨论，达到课中知识强化及课外知识拓展的效果。

刘老师以其幽默风趣、阳光活跃的人格魅力和独树一帜的教学风格，向师生们充分展示了混合式教学的内涵与要求，获得师生及教学督导的高度好评。

妇产科护理学教研室全体教师将以本次教学观摩活动为契机，主动适应网络化发展和智能化终端发展趋势，充分利用现代信息技术，深化课堂教学改革，弥补传统课堂教学模式之短版，在激发员工学习的积极性、主动性与创新性的同时，有效提高公司产品质量。

 (撰稿:黄金贵  审稿:廖碧珍)

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